自治區(qū)人大常委會(huì)黨組理論學(xué)習(xí)中心組2025年第3次（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)上深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于邊疆治理工作的重要論述，圍繞“推進(jìn)邊疆治理體系和治理能力現(xiàn)代化”主題進(jìn)行交流發(fā)言。

九三學(xué)社省委會(huì)依托“九三學(xué)社院士專(zhuān)家工作站”，不斷推動(dòng)“九互合作”品牌向更高層次邁進(jìn)。

建立委員學(xué)習(xí)群，不間斷推送各類(lèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動(dòng)“書(shū)香專(zhuān)委會(huì)”建設(shè)是省政協(xié)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村委員會(huì)學(xué)習(xí)的特色亮點(diǎn)。

科學(xué)的世界觀和方法論是我們研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的“總鑰匙”。

我們必須深入理解和準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于大食物觀的重要論述，樹(shù)立和踐行大食物觀。

《習(xí)近平談治國(guó)理政》思想精深、影響深遠(yuǎn)，彰顯廣泛吸引力和強(qiáng)大感召力，根本在于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力。

加強(qiáng)正向激勵(lì)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、干事創(chuàng)業(yè)。

在推進(jìn)邊疆治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中，要立足邊疆治理歷史和現(xiàn)實(shí)，不斷深化實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，推動(dòng)新時(shí)代邊疆治理朝著社會(huì)主義現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。

在高等教育新文科改革大潮中，西藏高校新文科改革何為？

新中國(guó)一成立，毛澤東同志就發(fā)出了“中華人民共和國(guó)各民族團(tuán)結(jié)起來(lái)”的號(hào)召，激發(fā)了各族兒女團(tuán)結(jié)建設(shè)新中國(guó)的共同體意識(shí)。

在學(xué)校層面，學(xué)校要充分發(fā)揮課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的主陣地作用，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育融入學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)中。

黨的二十屆三中全會(huì)提出進(jìn)一步全面深化改革需要遵循的“六個(gè)堅(jiān)持”的重大原則，“堅(jiān)持以人民為中心”是其中一條重大原則。

時(shí)代呼喚思想，實(shí)踐孕育真理。當(dāng)今世界，文明交流激蕩與民族復(fù)興偉業(yè)交織。

此次推進(jìn)會(huì)不僅總結(jié)了階段性成果，更直面問(wèn)題短板，提出了一系列針對(duì)性措施，為西藏各級(jí)黨員干部樹(shù)立了鮮明的實(shí)干導(dǎo)向。